Curso 2019-20 se acabó...

Bueno chic@s.

Vaya curso hemos pasado, ¿verdad? La situación que hemos vivido ha sido nueva y sorprendente para todos. Habéis realizado un gran trabajo este curso, en especial este trimestre con la situación tan adversa que teníamos. Hemos tenido por delante un gran inconveniente, y lo habéis sacado adelante, con paciencia y tesón. Ha habido que amoldarse a las circunstancias y aprender en la distancia, cosa que no es nada sencilla. Por todo eso sois también héroes,  ... ¡ Bravo ¡

 

Por supuesto no hay que olvidar el encomiable trabajo de vuestros seres más queridos que os han acompañado en este momento, mamá, papá, hermanos, abuelos,  …y con los cuales no se hubiera podido hacer todo lo que estaba programado. Gracias

 

Nos queda un desánimo de no haber podido disfrutar al máximo de todo lo que el curso escolar tiene y sobre todo de esta parte final del mismo. Actividades como las Aulas Activas, los Bautismos Blancos, nuestras clases de educación vial que hacemos al final de curso, los famosos juegos en la naturaleza que están programados para esta parte, salir del centro y disfrutar de lo que tenemos alrededor para una clase de Ed. Física más divertida, amena y completa, etc..... e incluso las excursiones propuestas por el centro que no se han podido hacer. Pero tranquilos que todo llegará....

 

Quiero ahora mencionar con especial atención a aquellos alumnos que nos dejan, si, los de 6º curso. Los mayores del cole, que ahora iniciáis una nueva etapa. Dejáis a grandes amigos, muchos quedarán atrás y otros seguirán a vuestro lado el próximo curso. Todos habéis ido creciendo juntos, habéis trabajado, reído, jugado, realizando excursiones, teniendo “peleillas”, aunque lo más importante es que habéis sido compañeros y amigos.

Os deseo mucho ánimo para este nuevo reto que se os presenta en la vida y pensad que

“todo esfuerzo tiene su recompensa” y al final llega, …

Quiero recordar en este párrafo a: Sara, José Manuel, Asier, Alma, Azazel, Daniel y Fernando… ¡¡¡¡ Buen camino para todos !!!!

 

Pero estoy seguro que dentro de poco volveremos a vernos, a correr y disfrutar en la pista, el pabellón o donde sea.       

 

Ahora pensad en descansar de este curso tan, tan, extraño y espero que el verano los disfrutéis a tope. Pero eso sí, con mucho cuidado.

 

Un fuerte abrazo

 

Diego

18/06/2020 3º Primaria

"Los inventos y el ordenador"

     Buenos días. Hoy casi rematamos el tema con un apartado muy sencillo y además de interesante, habla de inventos y de una máquina que conoces muy bien y que nos ayuda mucho en la actualidad.

     Esa máquina es el ordenador, un aparato que casi todo el mundo conoce y tiene la posibilidad de trabajar con el mismo.

     Pero antes hablaremos de los inventos a lo largo de la historia. Pensar en cualquier día de vuestra vida diaria y observar qué máquinas y avances tecnológicos se emplean. Por ejemplo, el despertador, el ordenador, el móvil, las consolas y los videojuegos, la televisión, el microondas, el reproductor de DVD, la cámara de fotos digital… ¿Nos aportan beneficios? Seguro que si, ¿verdad?

     Los inventos y descubrimientos permitidos por las invenciones trajeron cambios increibles en la comunicación, el transporte y mejoraron los niveles de vida y aseguraron el avance de la salud y del cuidado médico y alargaron la expectativa de vida de las personas.

     Por ejemplo:

• La Rueda. Creada antes del 3500 a...
• El Arado. Es una herramienta usada para abrir huecos y mover la tierra para sembrar semillas. ...
• La pólvora. Creada en el siglo X, fue utilizada para propulsar los proyectiles de las armas. ...
• La imprenta. ...
• Máquina a vapor. ...
• La anestesia. ...
• El telégrafo. ...
• Motor de combustión.
• Etc......

      Y ahora hablaremos del ordenador, como una máquina destacada en nuestros tiempos, de tal forma, que hasta muchas tareas ya es imposible hacerlas sin este aparato.

     Un ordenador es una máquina, eso está claro. Los niños ya sabéis lo que es una máquina. Es un objeto que hace cosas que le vienen bien a los hombres. ... Pero un ordenador puede servir para escribir, para jugar, para dibujar, para ver películas y para oír música.

     Y una laptop es una computadora portátil de peso y tamaño ligero, su tamaño es aproximado al de un portafolio. ... Como es una verdadera computadora personal, no está para dejarla en manos de otras personas, ¿verdad?

Videos de los mejores inventos de la hitoria:

Video sobre la explicación del ordenador:

Actividades:

- Lectura de las páginas 128 y 129

- Pon el título del apartado del tema en el cuaderno y copia los recuadros sombreados de las páginas 128 y 129.

- Ejercicio número 1 de la página 129

- Debido a que esta parte del tema es muy sencilla y sólamente hay un ejercicio que hacer. Vamos a adelantarnos un poco y ya cerramos el tema con los ejercicios 1, 2 y 3 de la página 132. ¿Te parece?

¡Hazlos con calma y no tengas prisa que el curso está ya acabado!

    

18/06/2020 1º y 2º Primaria

"Compruebo mi progreso"

     Buenos días. Pues que decir que el curso esta en un 99 % terminado, ¿verdad?.

    

    Hoy sólamente vamos a rematar el tema 6º con el apartado "compruebo mi progreso", que como sabéis, se trata de una serie de actividades repaso del tema para comprobar que los conceptos del mismo han quedado claros y sin dudas.

     Pues eso, hoy sólo toca hacer eso y la próxima semana os comento cómo terminamos el curso y nos despedimos hasta el año que viene, ¿ok?

Actividades para 1º de Primaria:

- Ejercicios página 94 y 95

Actividades para 2º de Primaria:

- Ejercicios página 100 y 101

15/06/2020 3º Primaria

"Tipos de máquinas"

     Buenos días. Como ya le he comentado a tus compañeras de clase, estamos a punto de finalizar el curso escolar y ya no queda nada para terminar el libro.

     Esta semana la dedicaremos a terminar con el tema 9 y dar por concluido el año. Y que por cierto, al igual que le dije a tus compeñaras, ha sido estupendo.

     Hoy vamos a trabajas lo que son los tipos de máquinas que hay: las máquinas simples y las compuestas.

     ¿Puedes localizar en el entorno cercano lugares con rampas, como accesos a edificios públicos, comercios o restaurantes?.... ¿hay rampas en el propio colegio? ¿Dónde están? ¿Sería necesario poner alguna? ¿Dónde?

     Las rampas facilitan mucho la vida de personas con movilidad reducida. Con ayuda de las rampas, se reducen los problemas de accesibilidad a determinados lugares a los que sólo se puede llegar a través de una escalera o un escalón. Por ejemplo, en muchos autobuses públicos hay rampas de acceso para
personas que viajan en silla de ruedas; así pueden acceder con facilidad al interior del vehículo.

     En este apartado del tema podemos encontrarnos tres conceptos que nos puede resultar un poco dificil de comprender. Son la palanca, la polea y la rampa.

- Con la palanca aplicamos la fuerza en un punto y conseguimos un efecto mayor en otro. Ejemplos de palancas son: grapadora, cascanueces, hacha, destornillador, tijeras de podar, tijeras de cortar papel, pala, llave fija.

- La polea es una rueda que se encuentra fija en un punto y alrededor de la cual pasa una cuerda. En un extremo de la cuerda se coloca un peso. Se tira del otro extremo para elevar el peso. También se puede ir soltando cuerda si se trata de bajar el peso. Es decir, la polea cambia la dirección en la que ejercemos la fuerza.
- El plano inclinado es una tabla de madera grande que se coloca de manera que forme una rampa. Se sitúa un extremo en el suelo y el opuesto encima de algo más elevado, como un escalón. Esta rampa nos facilita elevar objetos con más facilidad que si se hiciera a pulso.

Video explicativo de los tipos de máquinas y su funcionamiento

Actividades:

- Lectura de las páginas 126 y 127

- Pon el título del apartado del tema en el cuaderno y copia el recuadro sombreado de la página 127.

- Ejercicios de la página 127

15/06/2020 2º Primaria

"Las máquinas cambian"

     Buenos días chicas. Al igual que comento a la alumna de 1º de Primaria,os digo también a vosotras que estamos finalizando el curso y ya no queda nada para que terminar con el libro de Ciencias de la Naturaleza. Para esta semana sólamente nos queda rematar el último tema y daremos por concluido el año académico. Y también, con mucho éxito..... ¡Bravo!

     En el día de hoy os propongo que observéis la página 98. Veréis que hablan del cambio que han sufrido las máquinas a lo largo del tiempo. En esta página, podéis ver además que las máquinas que os muestran las conocéis muy bien, por tanto no es nada dificil responder a las actividades que se proponen.

     Por cierto, ¿conocéis alguna máquina que haya cambiado con el tiempo?

     Para finalizar, en la página 99 os hablan del funcionamiento de una máquina. En este caso se trata de un secador de pelo.

Aquí os dejo un par de videos sobre el funcionamiento de un secador:

Actividades:

- Lectura de las páginas 98 y 99

- Ejercicios de las páginas 98 y 99

15/06/2020 1º Primaria

"Saber hacer"

     Buenos días. Estamos finalizando el curso y ya no queda nada para que terminar con el libro de Ciencias de la Naturaleza, ¿verdad?. Para esta semana sólamente nos queda rematar el último tema y daremos por concluido el año académico. Por cierto, con mucho éxito..... ¡Bravo!

     Hoy solamente tendrás que hacer las actividades de la página 93. Como ves, son ejercicios muy sencillos que hablan de máquinas que utilizamos en muy a menudo, como es el caso de la linterna.

     Por cierto, ¿conoces alguna otra máquina que puedas desmontar, como es el caso de la linterna?  Si la encuentras, podrás observar los componentes que lleva.....

12/06/2020 3º Primaria

TEMA 9

"Las máquinas"

     Bueno campeón. Comenzamos el último tema que te va a encantar. Se trata de las máquinas. Es un tema cortito y muy entretenido, por eso estoy seguro que no tendrás ningún problema para entenderlo.

     Puede ser difícil que muchas veces entiendas que objetos sencillos, como un martillo o unas tijeras, son
máquinas, pues generalmente al pensar en ellas lo haces en las más complejas y, sobre todo, en las que producen movimiento, como los coches. Pero no, todos son máquinas, más simples o más complejas, pero máquinas.

     Trabajar con máquinas exige atención y cuidado. Tanto con las más sencillas como con las compuestas podemos tener accidentes. Hay respetar las reglas de seguridad e higiene en el trabajo y también en nuestra vida diaria. Existen algunas precauciones que debemos tomar cuando usamos máquinas. Por ejemplo: respetar el límite de velocidad y usar el cinturón de seguridad; ponerse el casco para montar en bici; poner atención al cortar con tijeras y con cuchillo; sujetar las herramientas cortantes por el mango;
guardar las herramientas en lugares seguros.

     Como pequeña actividad, observa las máquinas que te rodean alli en tu casa y trata de identificarlas y comentar cual es su uso,.....

      Y, ¿cómo funcionan estas máquinas?

    

     Las máquinas son objetos fabricados por el ser humano, que se utilizan para realizar tareas. Las máquinas necesitan energía para funcionar: por ejemplo, abrebotellas necesita la energía que le proporciona la fuerza de una persona para abrir una botella; un autobús necesita la energía de un combustible para moverse; y una lavadora necesita electricidad para hacer girar el tambor y así lavar la ropa.

    

Video explicativo sobre las máquinas

Actividades:

- Pon el título del tema en tu cuaderno y a continuacìón los objetivos que tiene el tema. Como lo has hecho en los otros temas anteriores:

Objetivos:

- Las máquinas
- Tipos de máquinas
- Los inventos. El ordenador

- Copia en el cuaderno (en recuadros sombreados), lo cuadros remarcados de las páginas 124 y 125

- Ejercicios de la página 125,  1º, 2º y 3º